这又是一起令人愤怒的老师虐待学生的新闻，也许这样的事已经司空见惯，并未成为网络热点，很快被淹没在海量的信息之中，甚至连个后续的报道也难见踪影。其间透露出来的细节，却令人深思。

　　1月5日上午，河南省内乡县余关乡初中八年级学生杨杰(化名)因违纪被班主任要求罚抄《中小学生行为规范》。孩子实诚，多抄了一遍，班主任陈颜顿时暴走，把孩子拉到一间储藏室内殴打，直至昏迷。孩子醒过来以后，因过于难受，给妈妈打了电话，妈妈赶来一看情况不对，立即送医院急救，才侥幸未造成更大的伤害。

　　打人的理由很无厘头，过程更加惨不忍睹，难以想象是一位老师对学生能够做出的行为：先是扇脸，然后揪着头发往墙上撞，杨杰哭着哀求：“老师你别打了，我以后再也不敢了。”实在受不了往外逃，又被掐住喉咙，拳击胸部，直到不再扭动为止。送到卫生院时，已经面色青紫，呼吸困难。

　　处罚以一个正常人完全难以理解的随意和任性展开：1个半月以前，小杨曾经和其他同学一起参与打架，因此被罚。本来违背了校规，就应当立即处罚。在时隔如此之久，这位班主任才突然想到要处罚，并在处罚的过程中完全失去控制，对学生如同杀父仇人一般狂殴。事后，他自称最近状态不佳，对打人行为懊悔不已，连呼“真想剁了自己的手”。

　　这个表态，令人心存疑惑。不知道这是真心懊悔还是因为事情搞大了，引起了媒体和社会的关注，才不得不做出的表态。因为对于陈颜来说，用打人来教育学生，早已不是一次两次。同学们反映，班上一半的男生都被他打过，甚至连女学生也吃过耳光。在教育过程中遭遇困难，或者受到领导批评，就将压力转嫁到学生头上，在处罚的过程中完全控制不住行为，实施足以导致严重人身伤害的暴力。种种迹象表明，陈颜的心理状态不能令人放心。

　　“天地君亲师”，老师本应当像父母一样爱护、关心、教育学生。体罚学生，会给学生身体上带来伤害，心灵上也会形成严重阴影。影响未来的成长发育，严重的甚至会养成扭曲的人格。特别是用暴力的方式殴打学生，将会教给孩子以暴力的方式来看待人生，处理问题。这样的孩子未来都是会走上社会的，社会又会因此而增加多少戾气？

　　不用去细数国家制定了多少严禁体罚学生的法律法规。《未成年人保护法》、《义务教育法》、《教师法》都规定了严禁体罚学生、侮辱学生，构成犯罪的还要依法追究刑事责任。规定不过是事后惩戒，而且还取决于学校和家长是否有意愿追究。譬如陈颜打学生这件事，学校的态度就很轻描淡写。不仅宣称对陈颜过去的打人劣迹一无所知，只不过给予“考虑免除陈颜的班主任职务，在全校教师会上做检查”的处罚。哦，对了，还要陈颜个人承担杨杰的治疗费。一个能把学生殴打到面色青紫、呼吸困难的人，已经严重触犯了刑律，岂是做做检查，承担医药费可以解决？学校如此表态，又如何能在更大范围内保护更多的儿童？

　　殴打事件，也从另一个侧面反映了农村教育的现状。网上输入关键词“老师打学生”，发生的事件几乎都来自农村。这些事件，在城市里就很难发生，一旦发生，也会被家长和学校立即发现并予以制止。而农村，往往不具备这样事中监督的条件。因此，严把教师入口关，通过心理甄别，保证心理健康的人进入这个岗位，显得更加重要。

　　由于适龄儿童减少，农村学校撤并，许多孩子不得不到很远的地方上学。比如杨杰的妈妈，离学校有10公里之遥。因此，农村学校往往都是住宿制，孩子们都是十二三岁年纪，正是荷尔蒙分泌的高峰期，活泼好动，加上师生比较高，一个老师要管许多孩子。在这种情况下，心理陪伴比知识教育也许更加重要。

　　如果加强心理甄别，严把入口关，会不会因此而招不到教师？这些年国家对教育、特别是农村教育的投入一直在增加，教师的来源是可以保证的。加上每年有六、七百万的大学毕业生走向就业市场，对他们来说，一个有事业编制的乡村教师，可是很有吸引力的岗位。

　　学校远离家庭，父母远离孩子，这是农村教育必须承认的现状，而一个心理健康的教师，身兼父母与教师两种重要的角色。今天严格把控住教师的心理素质关，明天就会为社会消除许多戾气。无论怎么看都是值得的。