从城市来，到乡村去，这位90后教师已在乡村小学奉献了7年青春。从一名普通教师，成长为年轻副校长。他带着一份近乎执拗的坚持，用爱心和情怀诠释着教育真谛。

　　他叫朱高洋，出生于1994年，是台州温岭市滨海镇第二小学的副校长。曾荣获温岭市优秀教师、温岭市教育系统信息宣传工作先进个人、市青少年科技创新大赛优秀指导教师等多项荣誉。

　　他是孩子们心里的“造梦师”，将先进教育理念带到乡村，把乡野之外的精彩带回学校，帮助乡村孩子们追逐梦想。

创新课程为孩子筑梦

　　2017年9月，怀着对教师职业的无限向往，朱高洋走进滨海镇中心小学，开始了他的教师生涯。2022年，朱高洋担任滨海镇第二小学的副校长。不论是作为教师还是管理者，朱高洋坚持扎根乡土，创新教学，用爱育人。

　　乡村孩子抬头看见满天繁星，低头闻到花香草清，伸手摸到花叶枝条，迈脚踏在乡间小路。在朱高洋看来，大自然是上天给予乡村教育最好的礼物，他坚持把自然资源转换为教育资源。

　　“孩子们到学校来不光是学书本上的知识，更应该教会他们热爱乡土文化。”滨海镇是全国最大的大棚葡萄生产基地，他就把课堂搬到田园里，带学生认识葡萄的种植过程。台风过后，葡萄大棚倒伏一片，他带着孩子踏上田垄，探究如何让大棚变“坚强”。番薯变形记，通过挖番薯、晒萝卜、烤番薯等系列活动，让孩子享受劳动乐趣的同时感受农耕文化。学生们通过亲近自然、探寻作物，体验劳动并以此为素材写诗作画。

　　利用废弃饮料瓶制作“水火箭”，用花草体验拓印、无人机摄影……为了让乡村教育更加生动优雅，朱高洋用创新方式开展育人活动。

　　“老师带我们做了很多第一次，我们通过‘芽变育种’科技实践活动培育出品质优良的茉莉花新品种。”作为乡村娃的王嘉晨称，从没想到自己的作品能够获得浙江省荣誉。他想象着未来的模样，更在心里种下科技工匠的“种子”。

　　乡村孩子很喜欢这样年轻、眼界开阔的老师，他不仅给孩子们带来了梦想，更给予他们触摸梦想的机会。在朱高洋的带领下，学校在善艺课堂（社团课）中引进了3D打印设计、3D绘物、玩转科学、版画、小小主持人等课程开拓学生眼界，满足学生课程需求，为乡村孩子打开一扇扇求知大门。

付出真爱为孩子赋能

　　追逐梦想的途中，爱是给孩子最好的赋能。学校很多孩子父母是农民或者是工人，他们往往会疏忽对孩子的陪伴和教育，一部分还是留守儿童，他们更是缺少关爱。为了走近学生，了解学生，朱高洋坚持每天和家长联系交流。这些年，他通过聊天谈心和真情陪伴让很多学生从缺爱的阴霾中走出来。

　　在朱高洋心中，每个孩子都有优点和色彩。他善于发现挖掘每个孩子的闪光点。他还自掏腰包，用十元到五十元不等的成本帮助孩子实现一个微心愿。男生小朱学习成绩不好，但喜欢下棋。在他的努力下取得了小小进步，朱高洋买了一副象棋送给他。“后来他的成绩进步了不小，他还希望以后能参加国际象棋比赛。”让朱高洋倍感欣慰的是，自己的小小举动在孩子心中种下了梦想的希望。

　　女生小王是出了名的混世魔王，脾气不好，经常和同学打架。经过走访后，朱高洋了解到小王父母离异，没人管教极度缺少关爱。朱高洋平常会像大哥哥一样去关心她。每个学生都有一根跳绳，唯独小王没有。一次课外活动，朱高洋塞给小王一根跳绳，并告诉她：“这是你最近表现好的奖励，以后有任何的困难都可以来找朱老师。”在朱高洋的感化下，小王的表现越来越好，如今已经是一名乐于助人、积极向上的高中生了。“后来她还带着奶茶来学校看我，跟我分享她以后想当一名蛋糕师，希望给更多人带来一份甜。”说到这，这位青年教师的脸上洋溢着幸福。

　　“缺乏家庭关爱的学生很让人心疼，我们做一些微不足道的小事，对于孩子们而言都是很大的关心和爱护。”朱高洋告诉记者，完成教学任务后，他会想方设法丰富孩子们的课余生活。他会陪学生一起打乒乓，看一本书，或是一起跑步。“我和学生一起做他们喜欢的事情，也就带着真诚走进了他们的心田里。”

做乡土教育的守望者

　　多年来，朱高洋用积极乐观的态度感染着身边的孩子，用爱心让他们变得阳光担当。爱，也是一场双向奔赴。

　　“朱老师，谢谢您在我犯错的时候教导我。”“朱老师，您就像一盏灯，在我黑暗时照亮我。”“朱老师，您辛苦了，我们永远爱您”……犯错的时候、开心的时候、节日的时候，他们会给朱高洋送一盆绿植，一束手工花，他们也会偷偷给朱高洋塞“小纸条”说说心里话。孩子们的信任常常让这位年轻教师心头一暖。

　　“好多次转岗的机会就在眼前，可看着孩子们的小脸，内心实在是不忍。”他说，看着自己的学生从不会写作文，到语文考出98分；看着自卑胆小的孩子逐渐打开心扉，脸上洋溢着灿烂笑容……这点点滴滴的变化都是他留下来的理由，也让这份守望变得更有意义。“别的工作岗位，不是非我不可。但陪伴乡村孩子快乐成长，是我义无反顾的选择！”朱高洋一脸坚定地说。

　　除了青年教师的身份，朱高洋还是温岭市政协委员。他从青年视角出发，积极为青年发展型城市建设建言献策，助推优化青年优先发展的政策环境和城市环境。他所领衔的《关于深化我市青年参与乡村社会治理的建议》被列为政协重点提案。