近日，省教育厅公布第二十一、二十二批“双减”优秀实践案例。经基层推荐、专家组遴选等程序，确定26项案例为浙江省第二十一、二十二批“双减”优秀实践案例。其中，温岭市松门镇中心小学的“100天爸爸”成长坊案例入选。

浙江省第二十一、二十二批

“双减”优秀实践案例名单

温岭市松门镇中心小学

“100天爸爸”成长坊：“双减”背景下农村家庭教育提升行动

　　松门镇中心小学开展“100天爸爸”成长坊活动，为农村爸爸群体提供家庭教育方面的指导帮助，促进家庭的和谐，更好地实现“双减”背景下的家校共育。

　　学校构建“100天爸爸”培养体系，并在爸爸们的成长过程中进行建档追踪，目的在于引导爸爸养成好习惯，学会亲近孩子、正确引导孩子的方法，以此提升爸爸的家庭教育素养。

　　“100天爸爸”培养体系

　　每个年级自主报名，由26位父亲组建该年级段的“100天爸爸”成长坊，每个坊推选一名坊主，由一名优秀教师作为助教，根据需要开设为期100天的课程式成长坊。

01

好习惯养成——言传身教

　　爸爸对于孩子的行为习惯具有潜移默化的影响。亲子间的共同习惯养成，由学校或班级确定具体任务采用纸质打卡形式进行。爸爸们完成好习惯养成活动并在坊群中拍照打卡，互相监督、共同进步。

02

五育校园活动——丰富课间

　　将亲子活动与校园活动相结合，促进五育的全面发展。如三年级成长活动中，每位同学根据《成长修炼手册》，在爸爸的帮助下掌握本年级技能，让爸爸成为技能实践的见证人。学校定期组织成长技能大赛，邀请其他年级的爸爸们做评委。

　　《成长修炼手册》

03

N项成长课堂——教导有方

　　在坊内，爸爸们互相推荐优秀家庭教育书籍，并开展主题阅读沙龙，将习得的知识进行高质量的输出。开学阅读节上，坊内整理暑期家庭教育热点主题，开展爸爸辩论赛、亲子辩论赛，让爸爸们在课堂中进行思辨。

　　成长坊运行以来，爸爸们通过专业的知识引领，对家庭教育的知识有了很大的了解，对于孩子出现的问题有了一定的对策与方法，缓和了家庭之间的亲子矛盾。在“双减”背景之下，父亲们对孩子的陪伴时间增多，如共同参加体育锻炼、一起阅读、一起探索自然等，丰富了学生的课后生活，增加了生活的趣味。