从2021年开始，椒江区开展近视防控“光明行动”，推出儿童青少年近视防控数字化平台。

“爱眼通”构建三位一体近视防控体系

全方位保护学生视力

帮助学生恢复视力

上午，市民翁志春登录了“浙里办”APP“爱眼通”平台，查看儿子翁昕的视力情况。他发现儿子眼视力的赋码仍然是“黄码”，但让他高兴的是，视力查询这一栏打开后，儿子左右眼的视力线稳步上升。

?学生家长 翁志春：每次他在家里做作业，我都不会让他近距离用眼超过半个小时，让他多多运动，跳绳、打乒乓球等等。我相信通过持续地训练，他的视力有望慢慢恢复正常。

除了家长配合，学校也在努力帮助学生恢复视力。在椒江区实验小学，一下课，翁昕和几位同学就到教室外的走廊上眺望远方，注视教室外挂着的训练图，做眼肌运动训练。

?椒江区实验小学二年级学生 翁昕：我一般在走廊上做做眼肌训练，看看蓝天白云，做做爱眼体操，我的视力就慢慢恢复了！每次做完这些之后，我都会感觉眼睛很舒服！对视力恢复很有帮助！

开展针对性干预管理

破解近视防控难题

近视严重影响中小学生身心健康。为了破解近视防控难题，从去年开始，椒江区教育部门和国内专业护眼机构合作，开发“爱眼通”平台。平台根据一年两次全区学生的视力检测数据，分析中小学生“视力变化轨迹”，给学生赋予“绿码”、“黄码”、“橙码”、“红码”等“四色码”，开展有针对性的干预管理。

?爱眼通平台开发负责人 梁恩惠：通过“四色码”管理以及大数据平台，能够精准分析学生所处近视的状态，有利于教育部门、学校以及家长采取措施，科学防止近视的发生，提高视觉品质，保护孩子的眼睛。

依托“四色码”管理系统，椒江定期组织“濒临近视”的橙码学生，到特设的爱眼小屋进行护眼训练，学校还组织开展“大课间”“晚托服务”等特色体育训练，让学生在运动中减少近视的发生。

?椒江区实验小学校长 陈灵荣：整体来说，我们学生的视力都有提高。尤其是三（2）班，学生二年级到三年级之后，近视率下降了4.45个百分点，效果比较明显。

?椒江区教育局党委委员 何广勇：通过数字化助力近视防控工作，构建社会、家庭以及学校三位一体近视防控体系，努力把中小学生近视防控工作做好，把近视率降下来。

（原标题《调查丨椒江是怎么用“四色码”控住学生近视率的？》，编辑赵静。）