近日，天台县全面推进乡村名校建设让乡村孩子“家门口”上优质学校的做法，得到了省长郑栅洁的批示肯定。

　　天台县现有义务教育学校60所，其中乡村学校49所，占比达81.7%。作为典型的山区县，随着城镇化的不断推进，乡村学校学生不断流失，乡村教育提质面临严峻挑战。

　　但是今年来，在天台县地势最高的石梁镇，乡村学校与乡村振兴战略同频共振，实现内涵优质发展。

　　今年，石梁学校在校生人数实现20多年来首次回升，较去年增长36.6%，其中一年级增幅300%，七年级增幅230.3%。

　　一起看看学校的变化吧！

　　校门对比图

　　校园对比照

　　教室

　　寝室

　　石梁学校现在俨然是一所乡村名校。

　　天台是如何振兴乡村教育，实现农村孩子“家门口”上名校愿望的呢？

　　2019年11月9日

　　省教育厅党委书记、厅长陈根芳在考察石梁学校时提出，追求卓越，将石梁学校建成全省有真正影响的乡村名校，推进教育扶贫攻坚，阻断贫困代际传递。

　　2020年9月8日

　　天台县委书记杨玲玲在全县教育大会上提出，要着眼城乡一体，推动城区优质学校与农村学校组建城乡教育共同体，全力缩小区域之间、校际之间的办学差距，用公平优质的教育来提升人民群众的获得感、幸福感、归属感。

　　2020年11月20日

　　天台县委副书记、代县长崔波实地调研“乡村名校”建设。

　　为推进全县城乡义务教育一体化发展，促进区域教育均衡，天台以点带面，建立“东、南、西、北”四大教育板块，以8所乡村学校为龙头，以石梁学校为试点，通过强师资、促共建、优课改等措施，带动全县域乡村学校高质量发展，让乡村孩子“家门口”上优质学校，努力在城乡义务教育优质均衡发展中打造“天台样板”。

　　“开学前，我想方设法想给我儿子换个山下的学校。”天台县石梁镇太白酒楼的老板娘说。但今年新学期，石梁学校与天台县实验小学、赤城中学组成教育共同体，能够与赤城中学的孩子享受同样的教育资源后，她高兴地说：“这下放心了！”，也不再提换学校的事了。

　　天台县首个城乡教育共同体揭牌仪式在石梁学校举行

　　让我们来了解下天台具体的做法吧！

师资建设“内外兼修”

助力乡村教师幸福从教

　　1　针对天台县义务教育乡村学校学生人数占全县学生66%的实际，优化乡村教师配置,确保乡村学校教师占全县教师67%以上，保障国家规定课程开足开齐。

　　2　实施名师引领工程，建好名师名校长培养梯队，突出名师“传帮带”作用，最大程度发挥“头雁效应”。切实保障乡村学校教师待遇，建立乡村教师荣誉制度，鼓励优秀教师长期留乡任教。

城乡合力“左右逢源”

催化乡村学校百花齐放

　　1　通过教育板块共建，打造八大“乡村名校”，建立学校同体、教师同心、课堂同步、学生同行“四同”教育组团发展模式，形成教联体，实现“抱团”发展。

　　2　全面接轨长三角、京沪杭等教育发展优质地区，引进名校优质资源，促进联合办学。

　　3　全面实施“互联网＋教育”，建设城乡“同步课堂”，数字赋能让城乡孩子“同上一堂课”，最大程度实现教育公平。

教育改革“软硬兼施”

推进乡村名校破茧成蝶

　　1　针对学生人数偏少、留守儿童居多的实际，打造“家文化”，深入推进混龄学习、小组合作学习、项目化学习、探究性学习等教育教学模式改革，整合校内外教育资源，构建劳动实践、研学实践、科技实践等三大综合实践课程体系，让每一个学生既享有“家庭家园”的温暖，又从小有“家乡家国”的情怀和“成才成家”的志向。

　　2　建立乡村学校教育改革基地学校，以点带面、示范引领，扩大乡村学校改革覆盖面。以石梁学校为试点学校，全力打造省内山区小规模“窗口学校”，打响教育品牌。

　　“乡村名校”托起乡村希望，天台已迈出坚实的第一步，接下来将继续探索，为全省乡村学校建设提供“天台样本”。