近日,天台县全面推进乡村名校建设让乡村孩子“家门口”上优质学校的做法,得到了省长郑栅洁的批示肯定。
天台县现有义务教育学校60所,其中乡村学校49所,占比达81.7%。作为典型的山区县,随着城镇化的不断推进,乡村学校学生不断流失,乡村教育提质面临严峻挑战。
但是今年来,在天台县地势最高的石梁镇,乡村学校与乡村振兴战略同频共振,实现内涵优质发展。
今年,石梁学校在校生人数实现20多年来首次回升,较去年增长36.6%,其中一年级增幅300%,七年级增幅230.3%。
一起看看学校的变化吧!
校门对比图
校园对比照
教室
寝室
石梁学校现在俨然是一所乡村名校。
天台是如何振兴乡村教育,实现农村孩子“家门口”上名校愿望的呢?
2019年11月9日
省教育厅党委书记、厅长陈根芳在考察石梁学校时提出,追求卓越,将石梁学校建成全省有真正影响的乡村名校,推进教育扶贫攻坚,阻断贫困代际传递。
2020年9月8日
天台县委书记杨玲玲在全县教育大会上提出,要着眼城乡一体,推动城区优质学校与农村学校组建城乡教育共同体,全力缩小区域之间、校际之间的办学差距,用公平优质的教育来提升人民群众的获得感、幸福感、归属感。
2020年11月20日
天台县委副书记、代县长崔波实地调研“乡村名校”建设。
为推进全县城乡义务教育一体化发展,促进区域教育均衡,天台以点带面,建立“东、南、西、北”四大教育板块,以8所乡村学校为龙头,以石梁学校为试点,通过强师资、促共建、优课改等措施,带动全县域乡村学校高质量发展,让乡村孩子“家门口”上优质学校,努力在城乡义务教育优质均衡发展中打造“天台样板”。
“开学前,我想方设法想给我儿子换个山下的学校。”天台县石梁镇太白酒楼的老板娘说。但今年新学期,石梁学校与天台县实验小学、赤城中学组成教育共同体,能够与赤城中学的孩子享受同样的教育资源后,她高兴地说:“这下放心了!”,也不再提换学校的事了。
天台县首个城乡教育共同体揭牌仪式在石梁学校举行
让我们来了解下天台具体的做法吧!
师资建设“内外兼修”
助力乡村教师幸福从教
1 针对天台县义务教育乡村学校学生人数占全县学生66%的实际,优化乡村教师配置,确保乡村学校教师占全县教师67%以上,保障国家规定课程开足开齐。
2 实施名师引领工程,建好名师名校长培养梯队,突出名师“传帮带”作用,最大程度发挥“头雁效应”。切实保障乡村学校教师待遇,建立乡村教师荣誉制度,鼓励优秀教师长期留乡任教。
城乡合力“左右逢源”
催化乡村学校百花齐放
1 通过教育板块共建,打造八大“乡村名校”,建立学校同体、教师同心、课堂同步、学生同行“四同”教育组团发展模式,形成教联体,实现“抱团”发展。
2 全面接轨长三角、京沪杭等教育发展优质地区,引进名校优质资源,促进联合办学。
3 全面实施“互联网+教育”,建设城乡“同步课堂”,数字赋能让城乡孩子“同上一堂课”,最大程度实现教育公平。
教育改革“软硬兼施”
推进乡村名校破茧成蝶
1 针对学生人数偏少、留守儿童居多的实际,打造“家文化”,深入推进混龄学习、小组合作学习、项目化学习、探究性学习等教育教学模式改革,整合校内外教育资源,构建劳动实践、研学实践、科技实践等三大综合实践课程体系,让每一个学生既享有“家庭家园”的温暖,又从小有“家乡家国”的情怀和“成才成家”的志向。
2 建立乡村学校教育改革基地学校,以点带面、示范引领,扩大乡村学校改革覆盖面。以石梁学校为试点学校,全力打造省内山区小规模“窗口学校”,打响教育品牌。
“乡村名校”托起乡村希望,天台已迈出坚实的第一步,接下来将继续探索,为全省乡村学校建设提供“天台样本”。
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