四川苍溪是农业大县，工业是其短板。浙江台州则是机电大市，紧缺劳动力。

　　东西部扶贫协作，优势互补是其要义。

　　授人以鱼不如授人以渔，苍溪职中“2+1机电班”就是优势互补，教育扶贫的一个缩影。从2018年始，三门技师学院分3年为苍溪县职高中定向培养150名学生，并帮助解决毕业生进企就业。从扶贫到扶智，三门的成功经验目前已在各地推广。

职教一人，脱贫一家

　　当我们从浙江追随扶贫干部的脚步来到四川，一批巴山蜀水的苍溪学子已跨越千里来到东海之滨的台州三门就业落户。蒲路明就是其中的一位。

　　三门

　　苍溪

　　“如果不是在机电班的学习，我现在估计还在和父母四处打工，做着没有技术含量的零工。”蒲路明是首届苍溪机电班的一员，去年毕业后，就在台州环航船配顺利就业。“公司包吃包住，有‘五险一金’，努力干每月收入能有7000元。”说起现在的工作，蒲路明很满足地笑了。

2020年对于蒲路明而言是难忘的一年

　　“工作半年多，我的收入和生活也稳定了，我感觉浙江这里的工作环境待遇都很好。所以今年刚过完年，我就想带着爸妈和弟弟一起到三门就业。没想到的是，还得到了政府的支持。三门政府不但开大巴车把我们从老家接来，还帮我家人介绍了工作，目前他们都在台州中鸿电机上班。”

　　蒲路明的爸爸蒲友乐说，以前一家人就靠他和老婆两人在外打零工维持生活，全家年收入仅三四万元；现在在三门，全家上岗就业，预计年收入可达三四十万元。

　　一家人从大山里走出来，虽然带着家乡的眷恋，但想到未来充满期待的生活，蒲友乐说：“只要哪里发展的好，就到哪里，一家人一起就可以了。”蒲路明一家打定主意在三门长期干下去。“接下来打算四个人一起努力，在这边买一套小房子，一家人四口在一起。”

　　苍溪县亭子镇东西部扶贫协作产业园

　　蒲路明是浙江台州三门县“2+1”东西部扶贫协作定向培养的一个缩影。这一切的改变，正源于苍溪三门两地的一个扶贫举措。

　　三门与四川苍溪共商，围绕“职教一人，就业一人，脱贫一家”的总目标，在三门技师学院、苍溪职业中学成立四川省首个“东西部扶贫协作定向培训班”，并结合“2+1”的联合办学模式，分3年定向招录150名苍溪籍学生，　在苍溪职业中学完成2年基础课程教学后，统一输送到三门技师学院免费就读。完成1年实训后，三门县帮助苍溪学子毕业后进企就业、返乡创业。

　　2018年9月3日，首批49名苍溪学子历经36个小时的车程，来到三门技师学院开启为期一年的求学生活。学校为苍溪机电班配备了“双班主任”和最好师资，量身定制专门的教育计划和实训课程，培养学生在机电制造业方面的技术能力。

　　截至目前，已有89名像蒲路明一样的学生毕业，获得中高级技术等级证书并顺利在三门就业，月平均工资在6500元以上。

扶智拔穷根，照亮脱贫路

　　有像蒲路明一样在三门扎根成长，也有将技术带回家乡的学子。

　　比如回到苍溪五龙镇的杨龙，“杨龙是捡回来的学生。”苍溪职中戚博雯老师说，“这孩子踏实努力，但平时话不多，三门技师学院的副院长当时正好在我们这里落实机电班的扶贫事宜，他说是我们一起去他家家访，看能不能帮帮这孩子。”一直到现在，回忆起那次家访，戚老师都还记忆犹新，“震惊！来之前只是听说杨龙家经济困难。到了他家门口，我们都不敢相信这有人住，在一排水泥房中有一处破败不堪的瓦房，那就是他家。家里就他和奶奶两人相依为命。”当时，一起同行的三位老师掏出身上所有的现金塞到奶奶手里，请杨龙一定回去读书。学习期间，苍溪学子能免住宿、学杂、保险、假期交通等费用，并享受每月600元的生活补助。这一系列的扶贫政策，让杨龙鼓起来继续读书的勇气。

　　那一年，戚老师和杨龙一起来到三门。定向班实施双班主任制，由两校各派一位有责任心的教师担任班主任，三门技师学院负责日常管理和教学，苍溪职中负责跟踪和反馈，合力做好学生思想教育。学院除了经常安排学生和他们千里之外的父母实现“云端相聚”，满足跨时空的“家校共育”需求。还开设川菜伙食团，让学生感受到家的温暖。

　　2019年2月22日下午，三门技师学院苍溪机电班学生在苍溪职中德育处副主任范新林的带领下再一次从苍溪职中出发，奔赴浙江三门技师学院继续他们的追梦之旅，浙江省三门县挂职苍溪县政府办公室副主任俞俊杰、苍溪县挂职三门县经信局副局长韩飞、苍溪职中校长伏兴成到场欢送。

　　两地为定向班学生规划了三种出路，学生毕业后根据自己的意愿进行选择：

　　一是在浙江企业就业，由三门技师学院与企业签订合作协议，提供优质就业，确保人均工资每月不低于5000元。

　　二是回乡创业，由三门县提供创业支持和指导，保障学生创业有门路。

　　三是升入高校继续深造，学习完后再安置就业。

　　苍溪机电班

　　去年7月杨龙毕业了，他选择回到老家就业。有了技术，杨龙顺利地找了一份收入稳定的工作，还可以就近照顾年迈的奶奶，生活也一天天好起来。

　　三年间，这样的故事不断上演，教育培训的模式日臻完善。

　　时光荏苒，今年9月2日，第三届三门定向培养班学生欢送会在苍溪职中举行，苍溪县又有41名学生来到了浙江三门。三年来，三门技师学院和苍溪职中通过结对，创新提出的“2+1”培养模式成为全国教育扶贫领域的典范。这种教育协作扶贫模式，开辟了精准扶贫新途径，为企业提供了长远发展的人才保障，学校实现了育人的终极目标，初步实现了政府、学校、企业、学生四赢局面。