“我的梦想是有一幢大房子，房子里有很多钱，这样爸爸、妈妈、姐姐和我就能一直在一起了。”“我希望爸爸妈妈不要老是大声对我说话了。”“我想爸爸妈妈能多陪陪我。”......

　　对位于黄岩区最西部的富山乡的孩子们来说，这是一次最特别，也最难忘的开学准备。

　　8月27日，在新的学期即将到来之际，富山乡为即将开学的孩子和家长们组织了一场别开生面的心理辅导，通过这种方式，帮助孩子做好心理上的调整或准备，让他们更快更好地适应校园学习，也进一步点燃成长的内动力。

　　活动中，孩子们和他们的父母一起，写下他们想对彼此说的话，画出自己的未来和梦想。

　　在心理咨询师的引导下，孩子的情绪渐渐释放，愿意去表达，父母也对孩子多了一份了解，也开始对自己的言行有所意识。

　　说着说着热泪盈眶的，不止是孩子，还有很多第一次审视自己亲子关系的家长。

　　活动结束后，不少父母反馈，这两天孩子开朗了很多，愿意正面回答了，这是一个好的开始。

　　区心理社会工作者、国家二级心理咨询师蔡慧英老师表示，亲子沟通的不顺畅是很多问题的关键，孩子除了学习以外，还有思想品德表现、人格、心理、价值观、世界观等等，都是需要关注的。积累的消极情绪，比如不满、委屈、生气、烦躁等等，不及时调整，开学以后一定会影响学习的状态和效率，甚至影响孩子的心理健康。父母与孩子开展有效的沟通，才能赢得良好的亲子关系和更好的合作。

　　富山的孩子很多都是农村留守儿童，针对他们和父母开展的心理辅导尚是第一次。很多孩子除了家庭条件相对不足，也存在精神上缺少关怀、思想上缺乏引导、生活上缺乏关爱等问题。“我们希望通过不断创新服务载体，不止提供物质帮扶，也从精神陪伴和心理帮扶入手，推动关爱和服务工作持续深化，更好的守护农村留守儿童和孤困儿童成长。”富山乡妇联负责人周恬说。

　　同时，富山乡还携手心理咨询师，对村网格员、妇女主任等村务工作者开展心理健康培训，通过讲解与心理疏导，教会大家自我缓解压力、身心放松等方法，传授与群众沟通的技巧，帮助他们获得助人和自助的能力，从而更好地开展工作，服务百姓。