一双稚嫩的小手，熟练地叠着被子，因为身高不够，她踮起脚，趴在床上将另一头被角拉住……这是8岁小女孩每天起床后要做的事，而她奶奶一大早就出去干活了。在房间白墙上，小女孩用蜡笔画了很多东西，叠完被子后，她的视线转向其中三个人物画像，那是她和她的父母，下面还有一句由文字和拼音组成的话：爸爸妈妈，我想念你，快点回来！

　　这个小女孩叫潘语萱，在黄岩区茅畲逸夫小学读一年级，目前和奶奶一起生活，而她父母5年没回过家了。

　　寒假的第一天，潘语萱想爸爸妈妈，她在墙上画了自己一家。还不会写完整句子的她歪歪斜斜地写着“爸爸妈妈我想你，快点回来”。后面又重复地写了许多“来”字，直到写累了才停下来。

　　“我一直记得爸爸妈妈的样子”

　　1月8日上午，记者来到茅畲逸夫小学，见到了潘语萱。此时的她在参加期末班会，班级里传出响亮的掌声，这是同学们献给潘语萱的。学校知道她平时自理能力强，特地为她颁发了一个“自强自立好少年”奖状。

　　1月8日，潘语萱获得了学校颁发的“自强自立好少年”称号，她高举奖状。

　　刚见到记者，潘语萱有些紧张，被问及与父母有关的问题时，她的表情渐渐丰富起来。2012年，潘语萱的父母拿着积蓄、银行贷款和向亲戚邻居借的钱去云南种葡萄，但自生意亏损后，他俩就再没回来过。“我一直记得爸爸妈妈的样子！”5年过去了，潘语萱依然清楚记得妈妈夏天穿着彩色衣帽，爸爸的短袖是蓝色的。

　　潘语萱又获得优秀成绩，课堂上她从老师手上接过评为优秀的练习。

　　除了奖状，潘语萱还在期末考试中取得了好成绩，可喜悦之情却只能同奶奶分享。

　　“寒假想不想见到爸爸妈妈，想去他们那儿吗？”潘语萱回答记者的是一个郑重的点头。她很想让墙上的三个人物画像手牵手，幸福地生活在一起。

　　潘语萱每一点进步，同学们都以热烈的掌声鼓励她。

　　“寒假我要帮奶奶干活”

　　潘语萱经常帮奶奶分担家务，邻居们看在眼中，都夸她懂事。随着寒假的到来，在家的时间变多了，她说要帮奶奶一起干活。

　　潘语萱用稚嫩的手叠着被子，这是她起床后要做的第一件事。

　　奶奶是家里的支柱，她经常干活到很晚，第二天又早早起来接着做。奶奶的活一般来自隔壁办厂的邻居。只要有适合奶奶做的活，邻居都会交给她来做。

　　刚吃过中饭，潘语萱帮着奶奶包装产品，减轻奶奶负担，奶奶说，一天可赚二三十元。

　　放假当天，记者来到潘语萱家中，看到地上叠着好几箱待包装的牙杯盒，刚吃完午饭的祖孙俩已经开始包装。一扣，一套，一放，两人动作都很娴熟，五秒就能包装好一个。“包装一个没多少钱，如果做得多，一天大概能挣个二三十块。”虽然赚得不多，但祖孙俩干活时，脸上都带着笑容。

　　“村里知道家里困难，村主任带头帮扶，让奶奶去村里的公共厕所当保洁员，一个月有900块钱的收入。”潘语萱的婶婶牟桔芹告诉记者，在乡邻们的帮助下，潘语萱家慢慢开始好起来，也在逐渐偿还欠款。

　　奶奶给村里的公共厕所搞卫生，潘语萱隔着窗户看奶奶干活。

　　愿孩子们的父母早日归来

　　其实，像潘语萱这样的留守儿童在茅畲逸夫小学并不少见。

　　据统计，在校的271个学生中，这个群体至少有105人，是台州市留守儿童比例最高的一所学校。“我们学校平常就将‘留守儿童教育’当做一项重点工作开展。”茅畲逸夫小学副校长徐华霖表示，目前，留守儿童都有老师与之结对，不仅在学校提供教育，还在生活中提供帮助。

　　最后的班会上，老师说：“帮爸爸妈妈贴过春联的同学请举手”，看着同学们举得老高的手，小语萱希望这个春节能与爸妈一起贴一次春联。

　　但归根结底，父母之于孩子，在成长路上不可或缺。春节快到了，这个节日就是家庭团聚的代名词，徐华霖希望在外打拼的家长都能踏上返乡路，回家多陪陪孩子，弥补未能及时给予的关爱。

　　徐华霖说，家长返乡后，茅畲逸夫小学还将专门请他们来学校，听一听专家讲座，学学如何与孩子相处。“‘隔代教育’存在很大问题，尤其是在农村。我们平时做这些工作，就是希望父母能够重视孩子的教育，让孩子的成长中不缺少他们的身影。”

　　祖孙俩的生活一切从简，奶奶辛苦地照顾孙女，确保她每天吃饱穿暖。

　　愿潘语萱的父母能够早日回家，实现她三人手牵手的愿望，也希望这个春节，天下所有的潘语萱们都能和爸爸妈妈团聚。