从青春年少到年逾不惑，从满头黑发到鬓染秋霜，李锐在教育这方田园上耕耘了二十二年，他用青春、智慧、汗水和坚守，编织着孩子们绚丽多彩的梦，用情用爱浇灌着乡村教育这片乐土。

　　李锐是温岭市大溪镇潘郎小学校长。不久前，在海南三亚举行的2018“马云乡村教师奖”颁奖典礼上，李锐入选“马云乡村校长计划”，是浙江省唯一获此奖项的校长。是什么让李锐获此殊荣？日前，本报记者赶往温岭，在面对面的交流中，探寻他扎根乡村，致力于乡村教育发展的故事与情怀。

　　尽最大努力教好每一位学生

　　1996年夏天，李锐走进了潘郎小学——这所溪水环绕而过的农村小学堂。这一年，李锐21岁。

　　更能拉近与学校距离的是李锐的另一个身份，他是这里的毕业生。作为温岭市首届小学教育专业的大专毕业生，从城市里“学成归来”的李锐踌躇满志、意气风发。“当时满脑子就一个声音，去告诉学生们，我是潘郎的毕业生，我可以教好你们！”李锐回忆起当年的情形，笑了一声，“真的是初生牛犊不怕虎。”

　　然而现实一开始就打了李锐一个措手不及。彼时的潘郎小学，因师资原因，决定让李锐去教语文，这让他一下子傻了眼。“我是理科专业的，以往的见习、实习、专业科目全都是指向小学数学，基本没有语文教育功底。”李锐说，当时听到这个消息时，一下子慌了神。

　　面对李锐的发怵，当时分管教学的副校长陈亨源给他鼓劲：“农村学校就是这样的，师资力量严重不足，每个老师就像万金油，样样都要上手。如果教学中碰到实际困难，随时来找我。”

　　就这样，李锐硬着头皮上岗了。好在读大专期间，学校有通识教育课程，再加上读书时语文成绩也不错，在陈校长以及周围老教师的鼓励帮助下，李锐很快上手，适应下来。

　　但在几个星期后，李锐遇到了作文教学的“坎儿”。“在学生中间流传着这样一句顺口溜，说学语文一怕周树人，二怕写作文。”李锐说，写作文成为班上学生的“拦路虎”，生编硬造，没有真情实感。

　　“怎样才能写出好作文来？”在查阅大量资料和请教同事后，李锐决定从阅读入手。此后，只要一进城，李锐必定去书店，自费给孩子们买书，在班里建起“图书角”，定期开展“读书漂流”活动，评选“阅读之星”，还鼓励学生们把看过的书用讲故事的方式分享给大家……

　　在日积月累的阅读中，学生们的写作水平得到极大提升，语文成绩也水涨船高。一年后，李锐任教的班级语文成绩在年级段名列前茅。

　　这一成功让李锐信心倍增，两年后，因为工作需要，他又转教数学。“教语文的经历让我深深体会到，不管何时，在什么岗位，都要发挥‘螺丝钉’精神，兢兢业业、扎扎实实完成教学工作，潜心研究教学方法。”李锐说。

　　因为教学工作业绩突出，李锐先后被评为温岭市教坛新秀、温岭市小学数学骨干教师，并多次在教学竞赛中获奖，成果斐然。

　　传承百年文脉，培养学生创新意识

　　“引入创客文化，开发学生的创新意识”，这是李锐在颁奖典礼上的获奖词。

　　潘郎小学创建于1913年1月，名为区立尚志国民学校。一百多年来，学校十度易名，校舍三度改建。从原来的潘郎老街到现在的尚德路；从原来的关帝庙一隅到现在市内一流的现代化校园；从原来的3个班级、87名学生和5位教师，到现在的36个教学班，近1600名学生，91名教职工。

　　“潘郎小学风雨历程已过百年，是几代人的艰苦奋斗、励精图治，铸就了今日的风姿。我们每一代‘潘小人’无时无刻不体现着‘尚德励志’这四个字的精神内涵。”李锐说。

　　走进学校大门，富有浓郁“尚志”氛围的主题墙映入眼帘，为了让每个角落都包含学校“尚德励志”的校训，学校特意构造“桃李满园”“银杏承志”“尚德君子”“动感列车”等校园十景。

　　为了让乡村孩子可以和城市孩子一样随时走进“青少年宫”体验创造，学校倾力打造综合实践基地——“尚志童创中心”，它占地近1000平方米，是我市目前面积最大、项目较全的创客类活动中心之一。

　　这个中心分为“品尚微行”“智造空间”“璞艺工坊”等9个功能区。也正是依托这个中心，学校开设了创客与探究、科技与艺术、体育与健康、阅读与才艺等方面60多个项目的励志拓展类课程。

　　“每个学年，二年级及以上的学生都可以选一门拓展项目课程，每周四下午进入尚志童创中心学习。”李锐说，通过创客类课程，有效培养学生们跨学科解决问题能力、动手能力和创新能力，也提升了学生团队的协作精神。

　　“有创新还不够，更应该有自己的根，作为百年老校，我们更应该融入传统文化。”不同于尚志童创中心的现代化建设，尚志书院处处古色古香、韵味十足，青砖瓦片、小桥流水、飞檐翘角……营造了良好的读书氛围。

　　小桥流水院中过，亭台楼阁门前行。书院藏书5.2万本，分为阅读区、图书室、休息区、活动区等4个区域，并开设了“国学课堂”“茶艺课”等传统拓展课程。每天中午，学校都会安排班级轮流来书院看书，这里成为学生学习、休息的花园和乐园。另外，由中国美院博士周峰领衔的书法培训基地也落户在此，成为该校弘扬传统文脉又一举措。