一个个对剖开的矿泉水瓶里，一棵棵植物生机盎然，它们排列整齐、姿态各异、品种多样，俨然就是一个袖珍生态园。这可不是在什么花店或者种植基地，而是一个初中学生课桌底下的风景。

　　拥有这片课桌底下春光的是天台坦头中学七(2)班的蒋世桁，一个初中生怎么痴迷种植植物？并且还种到了课桌底下？

　　五年级时，就迷上了种植多肉

　　一踏进天台坦头中学七(2)班，你的眼光就会不由自主地投射到第一排一张课桌椅下。对比一下，其他课桌椅下都是空空的，而这张课桌椅下却被一个个装满泥土的矿泉水瓶占据了，矿泉水瓶里面还种着各种绿色植物。课桌椅的主人两只脚紧紧地贴在了椅子上，尽可能地给这些植物更大的区域。

　　蒋世桁就是这张课桌椅的主人，也是这些绿色植物的“园丁”。

　　“这是吊竹梅，那个是落地生根，还有百花小松、景天……”一下课，蒋世桁的课桌前，就成了植物大讲台了，感兴趣的同学纷纷跑过来，听他介绍。蒋世桁就会告诉他们，怎么种植、怎么拌土、怎么浇水。他讲得头头是道，同学们听得津津有味。

　　一个初中男生，为什么会对种植情有独钟呢？

　　蒋世桁说，这个兴趣，在他小学五年级时就培养了。

　　“我特别喜欢多肉植物，那时候在电视上看到有人种多肉，一下子就迷上了。”蒋世桁说，他用平时舍不得花的零用钱从网上买了些多肉的种子，自己培植，周末拿到集市上去卖，销量很不错。有时同学也向他买，他就收点成本费，基本1元一盆。“有一次，我一下子就卖了80多元钱。”拿着这些本钱，蒋世桁又买来了许多种子，培植了更多的品种。“现在我家里种的花可多啦，不但有多肉，也有月季等其他花种。”蒋世桁自豪地表示。

　　有老师“撑腰”，教室里办起了“生态园”

　　不过，蒋世桁能在课桌下搞微型生态园还得感谢一个伯乐——班主任夏老师。

　　“我上次到蒋世桁家里家访，他就向我展示了他培植的多肉植物，种类特别多，每一盆都很漂亮。”夏老师说，看得出，蒋世桁在这上面倾注了不少心血。“我就鼓励蒋世桁，拿一些到班级种种，也教教同学们，这样既可美化班级，又可培养同学们的观察能力。”

　　有了老师“撑腰”，蒋世桁巴不得呢！

　　“我想为教室多添点绿色，创建一个舒适的学习环境。平时，也可以让同学们一起照管照管这些多肉植物，这样可减轻大家的学习压力，学习起来也就更有趣味了。”蒋世桁说，本来他想带几个小花盆到学校来，但是不方便，于是就捡来矿泉水瓶，对剖开，填上家里带来的泥土，种上多肉，一个漂亮的小盆景就大功告成了。“用塑料瓶当花盆，变废为宝，同学们看到了，都主动把空矿泉水瓶送给我，让我多种点多肉，又环保又美化环境，一举两得。”蒋世桁说。

　　“蒋世桁的袖珍生态小花园，特别有意思。”夏老师说，下一步，班级将在教室角落、教室走廊开设植物角和植物长廊，这样同学们更有一个充分发挥聪明才智的广阔空间。

　　每一样兴趣爱好，他都玩得出色

　　家长们总担心“玩物丧志”，像蒋世桁这样痴迷种植，会不会影响学习呢？

　　“这个孩子是个‘全能’。”夏老师对蒋世桁赞不绝口，“他是我们班的班长，思想好，学习好，绘画、体育、文艺，样样拿得出手，样样出类拔萃。班级黑板报插图都是他画的，他的日记本就像个艺术品。”夏老师谈起自己的“得意门生”，滔滔不绝。“他还非常有表演天赋，元旦文艺汇演时得一等奖的节目《碰瓷》就是他导演的。”

　　夏老师说，蒋世桁兴趣广泛，每一样兴趣爱好，他都“玩得”很出色，就像种植多肉一样，他并不是简单地喜欢种，而是动脑研究种植的方法。“像种植多肉，他会去寻找更利于培养多肉生长的泥土，很花心思。”

　　学校校报校刊主编卢老师告诉记者，他曾问过蒋世桁“落地生根”的培植方法，蒋世桁回答得头头是道，一点都不亚于专业人士。“他懂得很多，又很会钻研，而且喜欢动手实践。”卢老师说，相信在蒋世桁的带动下，他的班级将变成一个生态教室，而同学们在这样的氛围里，感受到绿意，舒缓课业压力，还可以将课本理论与实践相结合，学得更好。