优秀的课外读物,让学生在培养阅读能力、形成良好语感的同时,陶冶情操,发展个性,并构建起人生态度和价值观念。因此,中小学图书馆建设必不可少。
截至去年,我市中小学图书馆(室)覆盖率达99.5%,生均藏书量31册。然而,全市仍有4所中小学未建图书室。那么,这些学校建设图书室面临着怎样的困难?近日,记者采访了其中三所学校的负责人。
经费紧张,图书室建设停滞
一直以来,温岭市大溪镇潘岙民工子弟小学副校长雷彦宏就有个愿望,想给学生们建一个真正意义上的图书室,让他们能有课外书可读。
在这里上学的,都是在当地打工的外来民工子弟。“学校生源随周边工厂的兴衰而变化,流动性较大。”雷彦宏说,上学期全校共有学生604人,今年开学后人数可能有所减少,“不少家长不在这里工作了,小孩自然要转学。”
该校占地面积8000平方米,共有30个教室,是温岭办学规范、场地最大的民工子弟学校。但正是这样的原因,让学校经费变得紧张,图书馆的建设也因此停滞。“目前,学校藏书只有2000余册,除了学校采购来的一部分,其余都是社会力量捐助的。”雷彦宏说,前期购置的书柜基本闲置着,面临无书可摆的困境。
“适合小学生阅读的百科知识、人文名著等课外读物,都是我们目前紧缺的。”雷彦宏说,因为书少,学生借阅图书暂由班主任代借。“图书室建起来后,我们计划安排专人负责管理,再办理借书证,由学生直接来借阅。”
场地限制图书室建设
玉环县育民民工子弟学校的图书室建设也遭遇了困境。“学校前身是一所职高,原有图书室的藏书只适合高中学生,鲜有适合中小学生阅读的书籍。”校长孙永金说,限制图书室建设的主要原因在于场地问题。
据悉,该校由小学与初中组成,共有学生1500多名。“学生多了后,教室就极尽其用,一些书籍也被放置在了办公室,以致没有固定地点供学生借阅图书。”孙永金说,其实学校还有一幢废弃教学楼,只是再利用的话要花不少精力进行改建,“说到底还是资金的限制。”
孙永金表示,倘若课外藏书达到了一定数量,学校将会重新考虑场地问题,“不管怎样,我们都想为学生建个图书室。”
校区在台州一中内的台州市椒江艺术学校也没有专门的图书室。“我们的情况相对比较特殊。”椒江艺校副校长张巧红介绍,台州一中有着相当规模的藏书量,图书馆建设比较完善,“我们秉着‘设施共用’理念,来满足学生的借阅需求。”
“学校每个年级限招两个班级,由于一部分教学以艺术为主,偏重于实践,图书知识的侧重点也不太一样,建设自己的图书馆也非常重要。”张巧红说,虽然目前受到了场地的限制,但图书室建设仍在学校的规划之中。“届时不单会有文史类图书,也有偏重于艺术特色的实践内容。”
原标题: 我市尚有4所中小学未建图书室
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