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　　上世纪50年代初，“三好学生”就已开始评选，但近年来颇受争议。近日，浙江省教育厅表示，今后省级“三好学生”评选将取消。明年，台州也有可能取消市级“三好学生”评选——“三好学生”或成历史 鼓励方式趋多样化

　　记者 卢珍珍 施亚萍

　　在我们的学习生涯中，“三好学生”是个并不陌生的词汇。早在上世纪50年代初，“三好学生”就已经开始评选，并被很多学生追捧。

　　近年来，一些学校将“三好学生”评选机制与学生升学挂钩，广受诟病。近日，浙江省教育厅表示，今后浙江将不再评选中小学省级“三好学生”；基层教育部门是否仍然评选“三好学生”，由其自行决定。

　　昨天，记者从市教育局了解到，明年台州市级“三好学生”评选也有可能取消。

　　这意味着，经历半个多世纪的“三好学生”荣誉称号，真有可能成为历史了。

　　“三好学生”有哪些评选标准？

　　“三好学生”具体是哪“三好”？这个问题问倒了许多老师。

　　事实上，评选“三好学生”除了体质要达到良好及以上这个条硬杠杠之外，其余的条件都是“软性”的，例如思想品德、学习成绩优秀等。

　　正因为“三好学生”的评选条件十分宽泛，各地中小学的评选方式也都不一。

　　“一切以学习成绩为准。”椒江区下陈街道一所小学的班主任王老师告诉记者，他们班级评选“三好学生”，既不需要考虑平时的表现，也不用学生举手表决，只是靠考试分数来说话。为了避免家长闹情绪，他们只能以学习成绩排名来定“三好学生”。“老师综合考虑反而会引起质疑，还是靠成绩比较硬。”

　　临海桃渚镇的晓村小学，有一套完整的“三好学生”评选机制。老师会根据学生平时的考试成绩和表现，发放黄卡、蓝卡、绿卡、红卡四种颜色的卡片(以红卡为最好)。到了期末，老师根据期末成绩和学生平时所得到的卡片，最终评出“三好学生”。

　　但在有些学校，评比“三好学生”还夹杂着各种利益纠葛。一位不愿透露姓名的老师告诉记者，她所在的学校“三好学生”评比，完全由班主任说了算。“每个老师都会带几个学生辅导，家长为了孩子在各方面都能得到老师的照顾(包括评比‘三好学生’)，更喜欢把孩子送到班主任那里。”这位老师说，有时候因为两个老师所带的两个学生成绩不相上下，双方都想让自己所带的学生评上“三好学生”，老师之间也会因此而出现矛盾。

　　“三好学生”评选已经和中高考脱钩

　　今年10月以来，省教育厅对其自主行使的62项行政管理和服务事项，进行全面调整和规范，其中保留32项、委托9项、下放6项、职能划转4项、取消11项。

　　这其中，取消中小学省级“三好学生”评选表彰，就是因调整规范而取消的其中一项。

　　可以说，省级“三好学生”曾经最为学生和家长看重，其中的重要原因是省级“三好学生”高考可以加分。

　　但从2008年开始，浙江就已取消了省级“三好学生”高考加分的优惠政策。

　　台州中学副校长胡正钼介绍，省级“三好学生”的名额非常少，评选过程也非常严格。根据成绩和综合表现，班级先推选学生，接着是年级段进行评选，推选的学生再和其他年级段的学生一起评选。

　　“家长和学生都非常看重这一荣誉，毕竟这是对学生成绩和表现的肯定。”胡正钼说，不过，2008年高考加分政策取消后，家长和学生没有像以前那样重视省级“三好学生”的评选了。

　　他说，如今“三好学生”和中考也脱钩了，学校招收学生也是根据学生的中考成绩。

　　据了解，除了省级“三好学生”，还有市级、县级以及各学校“三好学生”的评比。一般来说，评选市级“三好学生”是为了推荐省级“三好学生”而准备。

　　昨天，台州市教育局基教处副处长朱伟荣告诉记者，他们已发文向市政府建议取消市级“三好学生”评选。这也意味着，明年台州市级“三好学生”将有可能取消。

　　评“三好学生”，有人反对有人说好

　　“我觉得应该取消‘三好学生’评选，因为评定标准没有细则，会参杂人为因素。”椒江的周林说，“三好学生”的名额有限，很有可能几年来一个班级里的“三好学生”总是那几张老面孔。

　　同时，他认为，教育应该体现最大限度的公平，可是即使一些学生各方面表现都比较出色，他们也无法评上“三好学生”，那样会大大打击学生的积极性。

　　“难道说‘三好学生’成绩优秀人品好，其他学生就不优秀了吗？”周林说，每个学生的成长都应该得到鼓励和关注。

　　不过，胡正钼对此有不同的看法。他说，我们不能全盘否定“三好学生”评比的激励作用，评选“三好学生”是对学生各方面表现的肯定，以此来鼓励学生。

　　“除了三好学生，我们还会评选学习积极学子、工作积极分子等荣誉称号。”胡正钼说，学校不该用一个标准衡量所有学生，可以设立多个单项奖。

　　胡正钼说，即便取消了“三好学生”的评选，学校也会考虑用其他方式的评选来代替。

　　取代“三好学生”，新的鼓励方式在出现

　　“以前，是同学提名投票选举，最后老师把关，但从去年开始，这一套方式变了。”台州市白云小学班主任老师戴涵说，与评选方式一同改变的是，“三好学生”这个称号在他们学校也消失了，一些新的鼓励方式在出现。

　　“我们分为‘金星生’、‘银星生’，还有一至六星级的学生。”戴涵说，这个星级评比涵盖的学生面更加广，“不像‘三好学生’那样，光环只在几个学生身上。”

　　台州学院路小学新推出来的“学院路之星”评比，也和之前的“三好学生”不一样。台州学院路小学老师林俏介绍，每个学生都有自己的“成长足迹”，记录得十分详细，到了期末，老师根据这个“成长足迹”，以及民主测评，最终推出各方面都比较优秀的学生，占整个班级15%的比例。但其余的学生也成为其他之星，最终，100%的学生都能得到鼓励。

　　“虽然都有奖励，但‘学院路之星’有更高的荣誉。”林俏认为，“三好学生”如果消失了，其他评选方式还是需要的，“主要是以促进和鼓励为主，让孩子有上进心。当然，孩子也需要身边有好的榜样。”